【熱點(diǎn)背景】

    從上海攜程親子園教師喂孩子吃芥末，到廣西合浦縣廉州鎮(zhèn)小紅帽幼兒園、玉林市玉州區(qū)旺盧村小天鵝騰飛幼兒園，近期的這些事 件，雖然都屬極端個(gè)案，但都擊中了孩子這根家長(zhǎng)繃得最緊的神經(jīng)。

【命題預(yù)測(cè)】

當(dāng)前，在社會(huì)報(bào)道當(dāng)中，幼兒園虐童事件頻頻登上新聞?lì)^條。面對(duì)近期頻繁發(fā)生的虐童事件，你怎么看?

【參考答案】

  近期，頻頻發(fā)生的虐童事件讓我們震驚，一系列虐待幼兒的行為讓我們深感痛心，不僅使兒童遭受了嚴(yán)重的傷害，更使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園失去信心，對(duì)學(xué)校教育失去信心，甚至嚴(yán)重影響政府的公信力。

發(fā)生這種事情的原因：

1、部分幼師素質(zhì)低下，心理素質(zhì)差，沒(méi)有師德。

2、孩子缺乏自我保護(hù)意識(shí)，教育不夠。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全關(guān)注不到位。

4、幼師資格標(biāo)準(zhǔn)不夠完善，準(zhǔn)入門檻亟待提升。

5、幼兒園托管所的管理疏忽，家長(zhǎng)缺乏知情權(quán)。

6、違法成本低，懲治力度不夠。

針對(duì)此類現(xiàn)象，應(yīng)從幾個(gè)方面著手解決，保護(hù)孩子們的權(quán)益。

   1、要讓法律有“牙齒”。對(duì)待孩子，任何施害行為都是不道德的，更涉嫌觸犯刑法。從未成年人保護(hù)法到刑法修正案(九)擴(kuò)大虐待主體范圍，我國(guó)在立法上并不缺位。可是，再完備的法律，如果量刑不夠、懲治無(wú)據(jù)、執(zhí)法不嚴(yán)，也難以達(dá)到立法初衷。從這個(gè)意義上說(shuō)，必須通過(guò)梳理和總結(jié)案例，在舉證查證、快速反饋等方面探討可行性措施并廣而告之，拿出更權(quán)威的法律解釋、更有效的執(zhí)法示范。保護(hù)兒童的法律，只有真正“帶有牙齒”并嚴(yán)懲不法行為，才能讓定罪和處罰更具針對(duì)性、更有威懾力。

   2、要讓課堂有“陽(yáng)光”。虐童事件輿情短期集中爆發(fā)，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該組織起來(lái)，讓防虐待、防性侵等兒童課程進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)，給孩子、家長(zhǎng)、老師都上一課，講清楚如何對(duì)虐待性侵說(shuō)不，如何發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題，以及觸碰紅線的嚴(yán)重后果。此外，也應(yīng)加強(qiáng)投入，通過(guò)技防監(jiān)控，確保監(jiān)控探頭全覆蓋，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)無(wú)死角。據(jù)悉，北京市已經(jīng)有所行動(dòng)，正在迅速排查相關(guān)隱患。辦學(xué)進(jìn)入正軌、安全沒(méi)有死角，才能還孩子們一片晴朗的天空，這既需要頂層設(shè)計(jì)，又離不開全社會(huì)的智慧眾籌、行動(dòng)眾籌。

   3、要讓監(jiān)管有“力量”。與發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)相比，我國(guó)托幼、學(xué)前教育無(wú)論辦學(xué)還是監(jiān)管都有不少“短板”。因?yàn)樾枨笈c供給矛盾突出，民辦幼兒園和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量迅猛增長(zhǎng)，算商業(yè)機(jī)構(gòu)還是教育機(jī)構(gòu)，并不清晰。本來(lái)相對(duì)民辦中小學(xué)來(lái)講，“非法”開辦的門檻就不高，同時(shí)既可以在教委注冊(cè)，也可以在工商局注冊(cè)，不僅存在多頭管理的情況，而且存在幾個(gè)公務(wù)員要管幾百所公辦幼兒園和幾百幼托機(jī)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)。辦學(xué)與管理、監(jiān)管與保障之間的巨大縫隙，不能光靠給管理者打棒子壓擔(dān)子，還應(yīng)該加力量派人手，提高治理水平，從根源上解決問(wèn)題。

   4、要讓幼師有“素質(zhì)”。這些虐童事件無(wú)不表明，幼師若是素質(zhì)差，幼兒就會(huì)遭殃。提高幼師素質(zhì)、抬升準(zhǔn)入門檻、完善幼師培養(yǎng)，是解決此類問(wèn)題時(shí)不能繞開的一環(huán)。嚴(yán)懲虐童幼師，與關(guān)心幼師待遇和培養(yǎng)，是一個(gè)硬幣的兩面。從問(wèn)題出發(fā)，針對(duì)“幼師真窮、幼教真苦、托幼真難”的現(xiàn)實(shí)情況，有必要設(shè)定幼師收入補(bǔ)償制度，有必要彌補(bǔ)幼師心理落差以增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感，有必要通過(guò)職稱評(píng)定等方式將幼師納入統(tǒng)一管理，有必要對(duì)幼師上崗進(jìn)行資格審查、定期考核、不定期淘汰……或許，這樣才能讓真正愛孩子的人從事培育“祖國(guó)花朵”的工作，才能讓孩子在健康溫馨的學(xué)前教育中免受無(wú)謂的傷害、形成完整的人格。